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Floresceres

​A  metáfora  da  floresta  e  dos  floresceres  ajuda  a compreender  que  a  Ciência  precisa  ser  semeada,  nutrida,  tem  tempo  de  amadurecimento  e brotação, e só floresce com a potência de vida acionada.   

Malu Cardinale

"Pode parecer estranho que uma cientista fale de sua produção e do ensino  de  seu  ofício, usando a expressão ‘trama de floresceres’. Para algumas pessoas, desavisadas, isso pode soar pueril, ingênuo. Alerto: não é uma expressão usada ao acaso, sem reflexão, sem convicção profunda. Não é uma expressão qualquer, usada apenas pela poética de sua construção. Ao contrário, é usada pela poética da sua construção, mas não ‘apenas’, e sim,  ‘sobretudo’  pela  potência  poética  de  sua  construção-poiese, produção,  potência acionada de florescimentos vários".

Malu Cardinale

Referências:

Baptista, M. L. C. (2020). Trama de ‘floresceres’ no ensino da ciência. Percursos orientados por entrelaços de amorosidade, confiança e alegria, em processos autopoiéticos de ensino e produção da ciência. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 15(3), 1322–1342. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i3.13623
 

Baptista, M. L. C. (2021). Amorosidade, autopoiese e 'com-versações': a potência dos 'entrelaços nós' na educação e na ciência. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 16(4), 2358–2378. https://doi.org/10.21723/riaee.v16i4.15676

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©2026 por Malu Cardinale.

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